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浅谈 娱乐的黄金年代

Rottonapple 2021年04月07日 书籍名称:娱乐至死 书籍作者: 尼尔·波兹曼 来源:豆瓣 热度:25

本书十章,第一章媒介即隐喻,第二章媒介即认识论,第3到9章描述了美国由印刷机,电报,报纸,电视媒体变迁所带来的一系列社会心理变化,第十章说了教学与娱乐活动的关系,第十一章做了总结。接下来我就描述自己的理解。

首先,媒介即隐喻,媒介及认识论。人类的思维活动最初用声音手势交流,经历了几十万年创造文字,而从创造文字到现在最多不过一万年,并且当代考古证明文明存在以文字为标准,这足以证明传播媒介对于人类思维进化具有的革命性意义。媒介既然如此重要,那么媒介是什么?

媒介是对人类思维的模拟,也就是隐喻。口语,文字,摄影,电影,雕塑,游戏等等都是人类表达思想的工具,接下来论述一下这些媒介的区别。

文字。哲学家研究认为文字不足以表达人类的思维,甚至海德格尔在生涯后期放弃用传统语言来表述,但这仍然不足以损坏文字殿堂的辉煌。文字毋庸置疑是能够最准确表达人类思想的工具,在文字阅读与书写的锻炼下,人们能够提高自身逻辑,表达能力,对于事物能够有更深的思考,关注思辨而非流于表象。

而另一个极端就是,现在的短视频,以画面的急速切换压迫读者的思考时间,以短平快的剧情或者刺激性的画面吸引眼球,给人以持久的微弱电流,让人们在时代的焦虑情绪下有喘息的空间后,又将人拖下无底的深渊。

在我看来,一个人拒绝思考,那么他毋庸选择了沉沦,然而死亡的阴影总会在我们纵情欢乐偶尔间隙时闯入心灵,内心畏惧又只能寻求新的刺激以求醉生梦死,在梦与现实间不断徘徊,最终只能漫步于荒原中,再也看不到太阳,闻不到鲜花的芬芳,听不见鸟儿的叫声。这毋庸是真正的地狱。

其次,教育是否能够与娱乐相结合呢?我认为是弊大于利的。好处显而易见,用娱乐的方式人们不会抗拒,能够轻松的学知识,我想大多数人都会接受。但有如下弊端,一时削弱了人们学习的能力,我们教育孩子知识,归根到底是教育学习的方法,如果一个人不经过艰难摸索求得自己的一套方法,仅仅依靠别人喂给你的知识,我们在这个社会又能生存多久?其次,主要针对当代一些现象,目前社会上存在贩卖知识焦虑的现象,知识焦虑是这个消费主义社会贩卖的诸多焦虑之一,其他如身材焦虑,年龄焦虑,学历焦虑等等不一而足,人们通过视频或者语音学习知识,似乎得到了成长,然而这种所谓的成长往往都是幻梦一场。

最后,作者寄希望于基础教育来抵消这场灾难的降临,在我看来并不乐观。我们生活在这样的时代里,资本主义席卷世界,将传统价值和神明化为灰烬,将消费主义树立为新的神明,而这神明用皮鞭和糖果奴役世界,让所有人随着它的号令起舞。短视频,公众号,知识社区等等,都只是这无形大手的一环,如果不能打破这悲剧的循环。所有人都只能在焦虑中寻求快乐,但又不知道为什么发笑,和在笑声中走向命运的黄昏。